Uhland-Grundschule: Grundschüler bastelten eigene Bücher und Fahrzeuge
KÖRNE Raum für kreatives Schreiben gab den Schülern der Uhland-Grundschule die Projektwoche "Schreibwerkstatt". Gebastelt und geschrieben wurden nicht nur eigene Bücher und Gedichte, sondern auch Bauanleitungen.
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Stolz präsentierten die Grundschüler ihre in der Projektwoche selbst gebastelten Märchenbücher. (Foto: Laura Kirchberger)
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Strahlende Kinderaugen und ausgelassenes Gekicher waren gestern Programm in der Uhland-Grundschule. Stolz präsentierten die Schüler ihre Ergebnisse der Projektwoche „Schreibwerkstatt“.
Eine Woche lang ließen die Grundschüler ihrer Kreativität freien Lauf. Bei einem Rundgang durch die Schule an der Heilbronner Straße zeigten sie den Eltern ihre Werke und bestaunten die Projekte der anderen Gruppen.
Zu sehen gab es einiges. Auf drei Stockwerken rannten die Kinder nervös durch die Räume und wollten jedem ihre selbst gebastelten Sachen zeigen.
Selbstgemachte Bücher
Selbstgemachte Bücher
„Ich habe ein eigenes Bilderbuch gemacht“, sagte die neunjährige Lea stolz und blätterte in ihrem bunten Buch. „Es geht um zwei Feen. Die haben Angst vor einem Drachen, aber nachher sind alle Freunde“, erklärte sie.
Auch Angelina (sechs Jahre) hielt zufrieden ihr selbst gebundenes Rotkäppchen-Märchenbuch hoch. „Am tollsten fand ich den Rotkäppchensaft, den wir beim Basteln trinken durften. Der war so süß“, erinnerte sie sich und kniff dabei die Augen zusammen.
Gedichtwerkstatt
Auch Angelina (sechs Jahre) hielt zufrieden ihr selbst gebundenes Rotkäppchen-Märchenbuch hoch. „Am tollsten fand ich den Rotkäppchensaft, den wir beim Basteln trinken durften. Der war so süß“, erinnerte sie sich und kniff dabei die Augen zusammen.
Gedichtwerkstatt
Neben der Bilderbuch- und Märchengruppe sorgte auch die Gedichtwerkstatt für Begeisterung beim Nachwuchs. Und natürlich durften auch die spannenden Gruselgeschichten nicht fehlen. In einem dunklen Raum bei Marshmallows lernte die Gruppe alles über den Grusel.
Das außergewöhnliche Thema der Bauanleitungen stand ebenfalls auf dem Projektplan. Nachdem die Schüler eigene Fahrzeuge gebaut hatten, zum Beispiel mit einem Luftballonantrieb, hielten sie ihre Arbeit in einer eigenen Bauanleitung fest.
Raum für kreatives Schreiben
Das außergewöhnliche Thema der Bauanleitungen stand ebenfalls auf dem Projektplan. Nachdem die Schüler eigene Fahrzeuge gebaut hatten, zum Beispiel mit einem Luftballonantrieb, hielten sie ihre Arbeit in einer eigenen Bauanleitung fest.
Raum für kreatives Schreiben
„Ich bin absolut zufrieden, die Projektwoche war ein toller Abschluss für das Halbjahr und hat Spaß gemacht“, sagte Schulleiterin Jutta Portugall. Ihr war vor allem wichtig den Kindern Raum für kreatives Schreiben zu geben.
„Schön zu sehen fand ich, dass die Großen sich um die Kleinen gekümmert haben“, so Portugall. Am Ende des Tages konnten die kleinen Künstler ihre Werke endlich mit nach Hause nehmen.
„Schön zu sehen fand ich, dass die Großen sich um die Kleinen gekümmert haben“, so Portugall. Am Ende des Tages konnten die kleinen Künstler ihre Werke endlich mit nach Hause nehmen.
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